https://accel.srnum.fr/docaccel/ 2026-06-10T05:52:10+02:00 https://accel.srnum.fr/docaccel/ https://accel.srnum.fr/docaccel/lib/tpl/dokuwiki/images/favicon.ico text/html 2013-05-02T09:41:59+02:00 srethore https://accel.srnum.fr/docaccel/doku.php?id=accel:liste&rev=1367480519&do=diff La liste de contributions Présentation Les ateliers contiennent des listes et les listes contiennent des contributions. Dans quasiment tous les types de listes, il est possible d'autoriser de commenter les contributions de la liste. Il est également possible d'ajouter des “A Propos” et une “Synthèse”. Les contributions feront toujours partie de ce que l'on appellera la liste principale (liste de gauche) alors que les “A Propos” et “Synthèse” seront affichés dans une liste dite secondaire (lis… text/html 2013-04-18T14:34:30+02:00 srethore https://accel.srnum.fr/docaccel/doku.php?id=accel:start&rev=1366288470&do=diff Cette documentation est en cours de rédaction. Présentation ACCEL est une plate-forme d'échanges (ou service de médiation) créée en 1999 par Jean-Philippe et Stéphane Réthoré. Elle a été utilisée depuis cette date par le CUEEP, institut de l'université Lille1, pour gérer le travail collaboratif des groupes de projets, mais aussi pour animer les formations à distance de plusieurs masters. Cet usage a concerné plus de 5000 personnes au cours de ces dix années d'utilisation. Le CUEEP et l'univers… text/html 2013-04-18T14:02:44+02:00 srethore https://accel.srnum.fr/docaccel/doku.php?id=accel:la_contribution_objet_du_debat&rev=1366286564&do=diff Du point de vue du concepteur, même si les idées de départ étaient de supporter de manière la plus fidèle possible tous les types d’échanges qui peuvent favoriser un débat d’idées comme la discussion, la conférence, le tour de table, la table ronde, le face à face, il est rapidement apparu que l’acte primitif est dans tous les cas le dépôt d’une contribution. text/html 2013-04-18T09:51:51+02:00 srethore https://accel.srnum.fr/docaccel/doku.php?id=accel:le_lien_avec_la_recherche&rev=1366271511&do=diff Depuis 2001, ACCEL a été largement utilisé, très souvent cité, et a été à l’origine de nombreux articles. Les auteurs des différents articles ont cité abondamment les mots TCAO, ou ACCEL. Modèle artisanal de la formation à distance. Lien entre l'artefact et la pédagogie- Pierre-André Caron, Raquel Becerril Ortega et Stéphane Réthoré (JOCAIR 2010) text/html 2013-04-17T18:55:45+02:00 srethore https://accel.srnum.fr/docaccel/doku.php?id=accel:le_mode_sans_frame&rev=1366217745&do=diff ACCEL possède par défaut un interface qui utilise largement les frames (vues séparées qui possèdent chacune leurs ascenseurs si nécessaire). Le bandeau supérieur, le menu en colonne de gauche, le coin des visiteurs présents, la liste des ateliers, les colonnes de contributions et de commentaires, etc sont des vues qui ne sont pas rechargées si ce n'est pas utile pour la navigation demandée. text/html 2013-04-17T18:52:34+02:00 srethore https://accel.srnum.fr/docaccel/doku.php?id=accel:contribution&rev=1366217554&do=diff La contribution, élément de base d'ACCEL Une contribution appartient à une liste principale. Quand elle appartient à une liste secondaire, c'est un commentaire, un à propos ou un élément de synthèse. Son texte peut être mis en forme avec un éditeur simple ou un éditeur wysiwyg suivant les caractéristiques de la liste. text/html 2013-04-17T18:25:10+02:00 srethore https://accel.srnum.fr/docaccel/doku.php?id=accel:la_petite_histoire&rev=1366215910&do=diff En 1999, le CUEEP de l'Université LILLE1 décide de proposer la formation au DESS MICE dans un mode à distance. Le campus virtuel du CUEEP est alors tout indiqué pour supporter cette formation. Les enseignements se déroulent sans problèmes particuliers, les outils disponibles permettent une animation pédagogique du groupe. Entre temps, utilisant le campus virtuel du CUEEP comme cahier des charges théorique, une société développe en partenariat un second Campus Virtuel. Les enjeux de ce développem…